E sobre a história da Educação: A LDB 9394/96, Lei que rege todo ensino é fruto de um contexto em que as políticassofriam a investida de orientações conhecidas como neoliberais, advindas de organismos internacionais.Na década de 80, as idéias educacionais passava pelo processo de redemocratização. quando o estado ditatorial foi submetido a pressões da maioria da população brasileira que culminou nas discussões do projeto de
Lei. Na década de 90, a imposição das questões econômicas neoliberais se tornou mais dominante.Neste período portanto a LDB pode ser entendida apenas como resultado de uma tendência, mas de relações de forças existente no Brasil da qual a maioria dos professores participaram deste processo.Um dos elementos chaves na análise de políticas educacionais foi: a crítica, discutida e gestada pelo então Prof. DEMERVAL SAVIANI em sua produção Pedagogia Histórico Crítica, cujos fundamentos estão nas idéias marxistas de MARX.Em contrapartida, a educação deveria vir pautada nos ideais NEOLIBERAIS que buscava operar a crise estrutural do capitalismo, na privatização dos bens e serviços produzidos pelo Estado.Após queda do bloco soviético, diziam que as idéias de Marx em o CAPITAL estavam ultrapassadas, porém toda fundamentação teórica que pautavam os fundamentos da política educacional brasileira baseava-se em Marx.Neste debate entre para que servia a educação e a cobrança do mercado capitalista de que a educação deveria preparar para o mercado de trabalho, surge a discussão do pós-moderno ou pós-crítico que defendia a superação da crítica nas análises da educação brasileira e surge novos conceitos a serem trabalhados como: identidade, alteridade, diferença, significação e discurso substituindo os conceitos de classe sociais, capitalismo, mercado de trabalho .Foi neste embate que surge a elaboração da LDB, na década de 90, existindo dois projetos distintos:o que foi amplamente discutido pela sociedade e aprovado na Câmara federal e o que foi encaminhando ao Senado pelo parlamentar Darci Ribeiro...continuarei discutindo a história da educação brasileira para entender como chegou até hoje e seus enfoques.
